arašidové maslo hry a piesne sú príjemné spôsoby , ako učiť deti , ako vytvoriť svoje vlastné sendviče , povzbudiť ich k jedlu , a dokonca aj učiť základné ekonomické zručnosti . Ilustrované detské knihy pretekajú o týchto témach , ale kreatívne rodičia môžu používať tradičné básne sa pobaviť so svojimi deťmi a učiť ich nezabudnuteľným spôsobom . Všimnite si , že zatiaľ čo väčšina rodičov zmiešajte arašidové maslo s želé , nejaké použitie medu miesto , a niektorí používajú jednoducho arašidové maslo . Použite Song sa dostať deti jesť

Tento tradičný pieseň , už pod autorským právom , má niekoľko variantov . Pieseň , s dvojzmysel , robí deti sa smejú a dúfajme , že jesť rovnako : .

“ Arašidové sedel na trati /Srdce mu všetky aflutter /Along Came Choo Choo vlak /HONDA .

Chew žuť arašidové maslo “
arašidové maslo a želé vojen

Táto hra je určená pre odvážne rodičov , ktorí nikdy nehovor “ nikdy hrať sa s jedlom ! “ . Jedno dieťa je arašidové maslo a druhý je Jelly . Arašidové maslo umiestni kvapka jeho zložky na kus chleba . Ďalšie Jelly umiestni kvapka jeho zložky na kus chleba . Hra končí , keď tam nie je žiadny ďalší priestor na chleba , alebo váš súper otočil zložku k nemu tým , ktoré ju obklopujú zo všetkých strán .
Naučte Sendvič Making zručnosti

“ arašidové maslo a želé : Play Rhyme , “ Nadine Bernard Westcott používa tradičné riekanku s ilustráciami učiť deti , ako robia svoju vlastnú arašidové maslo a želé sendvič . Spievať rým spolu s pohybmi rúk predstierať , že všetky kroky k tomu , aby sa sendvič . . Nasledujte ho až tým , že deti , aby svoje vlastné sendviče a potom jesť je

Súhrn pôvodné nádchu , už podľa autorského nie , znie takto :

“ Najprv budete mať arašidy a môžete lámanie chleba ‚ em , /potom budete mať hrozno a prebiť ‚ em , /potom budete mať chleba a to šíri , /potom si vziať sendvič a jesť /Pretože jeho dobré , arašidové maslo a želé /Good , arašidové maslo . “

a želé !
Výučba Money Management

“ The Peanut Butter hre , “ autori Adam Eisenson a Joseph Walden predstaviť hlad gorila kto miluje arašidové maslo a želé sendviče . Jedlo sa používa ako nástroj na zastupovanie komodít , ktoré musia byť získané a investované . Učiteľ číta knihu nahlas a deti reagovať na slovné podnety k akcii . Deti v triedach materskej školy cez tretej triede sa učia koncepcie hospodárenia s peniazmi v zábavnou formou .